Победа в конкурсе

     Поздравляем Симонову Валерию!

Она стала  победителем  финального этапа I Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» в номинации: за артистизм.

Читать далее

Необычный гость

       Детский писатель В.Ю. Постников,  в очередной раз   побывал в нашей гимназии. Встреча была приурочена к 85-летию Ю.М. Дружкова. (В.Ю. Постников – сын известного писателя Юрия Дружкова, создателя детских любимцев – Карандаша и Самоделкина).

    Общение с писателем началось с просмотра  мультфильма про Карандаша и Самоделкина, снятого 56 лет назад.  Затем встреча начала проходить по уникальному сценарию, разработанному автором для школьников. А если говорить современным языком, то в интерактивном режиме.

        Не каждому под силу удерживать внимание 150 маленьких непосед. Но Валентин Юрьевич мастерски  владеет аудиторией. Он вовлекает в действие всех присутствующих в зале. И дети, и взрослые, смеялись, делали зарядку, инсценировали стихи, слушали отрывки из новых произведений. Это был настоящий мини-спектакль.  В конце встречи, как и положено настоящим читателям, ребята задавали вопросы. Оказалось, что в детстве В.Ю. Постников был страстным читателем. А из современных писателей Валентин Юрьевич посоветовал обязательно прочитать книги М. Тарловского и В. Шульжика.

       Познакомились гимназисты и с новой книгой  писателя «Верхом на портфеле». Это смешная книга о современном мальчишке Семене Рыжикове и его друзьях. Семен Рыжиков уже знаком читателям по предыдущей книге «Веселый двоечник».

   Самое приятное, что теперь очень многие ученики начальной школы читают книги В.Ю. Постникова.

Читать далее

Конкурс "Живая классика" продолжается

   17 апреля 2012 года прошел Ш этап окружного тура Всероссийского конкурса «Живая классика», на котором были прослушаны 89 учащихся 6-х классов из 30 образовательных учреждений Северо-Восточного округа.

Среди победителей и ученица 6Б класса Симонова Валерия. Она читала отрывок из повести Саши Черного «Дневник Фокса Микки».

    Финальный тур окружного конкурса состоится 20 апреля.

    Молодец, Лера! Желаем тебе победы!

Читать далее

I место в городском конкурсе

    I место в городском конкурсе научно-исследовательских работ «Отечество» заняли ученики 7-х – 8-х классов Молоковский Егор, Павин Кирилл, Погорелова Мария, Воронцова Ксения, Разепова Арина. Они представляли
коллективную работу «Библиотека гимназии №1518 и ее читатели: возможности библиотеки для развития читательских интересов».

   Организаторы конкурса – Департамент образования города Москвы и ГБОУ Московская городская станция юных туристов.

    Членами жюри были ведущие педагоги, ученые, краеведы Москвы –
сотрудники московских музеев, научно-исследовательских институтов и
общественных организаций.

   В своем проекте ребята проследили:

•  развитие детских, в том числе школьных библиотек, а также семейных;
• выяснили, что читают наши ровесники, и есть ли такие книги в нашей школьной библиотеке;
• узнали, какие книги нужны  учителям, и есть ли они в школьной библиотеке;
• внесли свои предложения по пополнению фонда библиотеки;
• выпустили сборник аннотаций наиболее понравившихся произведений художественной литературы, а самые интересные аннотации  опубликовали на блоге библиотеки;
• с сентября месяца в нашей гимназии стали регулярно проводиться радиогазеты о писателях, интересных книгах.

За время работы над проектом ребята научились:

• составлять, проводить анкетирование и анализировать его результаты;
• готовить интервью и анализировать его результаты;
• готовить и проводить радиопередачи;
• писать аннотации к прочитанным произведениям художественной литературы;
• участвовать в дискуссиях на литературную тему.

   На Всероссийском конкурсе «Отечество» проект защищала Разепова Арина. Она стала дипломантом конкурса.

Читать далее

Неделя детской книги

    Вот и завершилась Неделя детской книги.

    Гимназисты участвовали в конкурсе чтецов, путешествовали по страницам любимых книг и журналов, соревновались в прогнозировании текстов художественных произведений, учились определять содержание статей по названию рубрик периодических изданий.

  Ученики младших классов познакомились со справочными изданиями, совершив виртуальную экскурсию по Кремлю.

     А ребята 7-х классов участвовали в VI городском форуме «Читающая Москва – 2012 и стали победителями в номинации «Самое позитивное произведение» в театральной секции. Они представляли рассказ М.Е. Салтыкова-Щедрина «Самоотверженный заяц».

А вскоре нас ждут интересные встречи с детскими писателями.

Читать далее

ГРАН-ПРИ

   Победители в номинации: победители всех номинаций. Таков итог участия команды нашей гимназии на городском туре IV МОСКОВСКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ФЕСТИВАЛЯ «Книга собирает друзей».

   Члены команды: Лесин Владимир, Садов Игорь, Зинкин Егор, Набиуллин Айрат, Михайленко Анастасия, Климова Софья, Леонова Таисия, Гаджимагомедова Маша, Чучина Мария.

   Конкурсная программа предполагала участие в 4-х обязательных конкурсах: «Книга отзывов» (творческое домашнее задание), «Тайны книжных отражений» (презентация книги), «Калейдоскоп фантазий» (конкурс импровизации), «Конкурс книгочеев».

1. «Книга отзывов» (творческое домашнее задание)

   Необходимо было написать и творчески оформить книгу оригинальных читательских отзывов. Наша команда подготовила иллюстрированный альбом, состоящий из аннотаций наиболее понравившихся книг и постановочных фотографий с участием гимназистов.

2. «Тайны книжных отражений» (презентация любимой книги)

   Этот театрализованный конкурс являлся самым значимым во всей программе фестиваля. Защита книги была выполнена в форме дискуссии, развернувшейся между учениками. Для презентации был выбран роман А.Н. Толстого «Гиперболоид инженера Гарина».

   Ребята попытались проанализировать выбранное произведение, выразить на сцене главную мысль, которую автор хотел донести до читателей; поразмышлять над тем чему оно учит, на что обращает внимание; постарались доказать актуальность произведения в современном мире; заинтересовать зрителей в прочтении этой книги. На презентацию отводилось всего 5 минут.

3. «Калейдоскоп фантазий» (конкурс импровизации)

   «Калейдоскоп фантазий» – единственный конкурс, к которому нельзя подготовиться заранее. В результате случайного выбора коллектив получил творческое задание, которое нужно было выполнить в течение нескольких минут и показать результат на сцене. Задание потребовало от участников проявить смекалку, творческий подход и умение слаженно работать в команде.

4. «Конкурс книгочеев»

   В ходе «Конкурса книгочеев» участникам были заданы вопросы по различным литературным произведениям и биографиям писателей-юбиляров. Это был самый сложный конкурс.     

   Наша команда с достоинством выдержала все конкурсы и завоевала самый главный приз фестиваля. Молодцы!

Читать далее

Юбилей Царскосельского лицея

      Сегодня в нашей гимназии прозвучала очередная радиогазета, посвященная знаменательной дате – рождению Царскосельского лицея.

        200 лет назад, 19 октября 1811 года в Царском Селе близ Петербурга 30 мальчишек сели за парты лицея, среди них Саша Пушкин.

       В истории культуры России имена Лицея и Пушкина связаны неразрывно.  Лицей явился для Пушкина «хранительными сенями», среди которых он «безмятежно расцветал».

 “Смуглый отрок бродил
по аллеям,
У озёрных грустил берегов,
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов”.
                 Анна Ахматова

    Открытие Лицея состоялось в чрезвычайно торжественной и пышной обстановке, в присутствии самого императора, прочих членов царской семьи, высоких государственных сановников и других знатных гостей. День этот стал незабвенным для Пушкина и его товарищей, который они потом ежегодно праздновали, и памяти которого Пушкин посвятил эти строки:

Вы помните, когда возник лицей,

Как царь для нас открыл чертог
царицын,
И мы пришли. И встретил нас
Куницын
Приветствием меж царственных
гостей.

Пушкинский выпуск считался «рассадником свободомыслия», а понятия «Лицейский дух» - символом бунтарства и вольнолюбия.

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастье куда б ни повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское село!

   Прообразом Царскосельского Лицея был Лицей греческий. Лицеем, или Ликеем, называлась одна из трех афинских гимназий, основанных в 335 году до нашей эры Аристотелем. Она была расположена неподалеку от храма Аполлона Ликейского .

   В лицей мальчика привез дядя, Василий Львович. Для 30 мальчиков из лучших дворянских семей потекли лицейские будни. Но было в этих буднях и много интересного. Царскосельское уединение среди прекрасных садов и богатейших дворцов, несомненно, имело сильное влияние на Пушкина. Оно развило в нем чувство изящного, любовь к природе.

   Лицей подействовал и на ум его, сообщив его мыслям определенное направление, и на сердце, дав возможность рано развиться нежным склонностям дружбы, чувствам чести и товарищества, одним словом, он вполне раскрыл все его способности.

   Распорядок дня в Лицее был твердый, раз и навсегда установленный. Вставали в шесть утра и шли на молитву. С семи до девяти занятия – «класс». В девять – чай. До десяти прогулка. С десяти до двенадцати опять «класс». От двенадцати до часу – прогулка. В час – обед. От двух до трех чистописание или рисование. От трех до пяти – другие уроки. В пять – чай. До шести – прогулка, потом повторение уроков или «вспомогательный класс». В половине десятого – ужин до десяти – отдых. В десять – вечерняя молитва и сон.

   Программа Лицея была обширной и пестрой, включала множество предметов. Изучали языки – русский, латинский, французский, немецкий, риторику (теорию красноречия), словесность (литературу), русскую и мировую историю, в большом количестве «нравственные науки», географию, статистику, науки математические и физические, «изящные искусства и гимнастические упражнения», т.е. чистописание, рисование, пение, танцевание, фехтование, верховую езду и плавание.

   В Лицее шла своя бурная, насыщенная поэтическая жизнь. Лицей дышал стихами. Они витали в классах, перелетали в спальни. Их читали, обсуждали, писали. Лицеисты издавали свои собственные рукописные журналы.

   В романе «Евгений Онегин» Пушкин вспомнит:

В те дни - во мгле дубравных сводов
Близ вод, текущих в тишине,
В углах лицейских переходов
Являться муза стала мне.
Моя студенческая келья,
Доселе чуждая веселья,
Вдруг озарилась! Муза в ней
Открыла пир своих затей;
Простите, хладные науки!
Простите игры первых лет!
Я изменился, я поэт,
В душе моей едины звуки
Переливаются, живут,
В размеры сладкие бегут.

   Зимой 1815 года в Лицее соберутся гости, родные, знакомые на публичные испытания воспитанников. Экзамены станут значительным событием их жизни, а для Александра Пушкина - первым публичным поэтическим успехом. В присутствии маститого поэта - Державина Г.Р. Пушкин читает свои "Воспоминания в Царском Селе".

   Срок пребывания в Лицее кончился летом 1817года. Пушкин уходил из Лицея, обладая значительными духовными ценностями, которые выразились в его глубоком и разностороннем интеллекте, огромном творческом потенциале, в горячем и отзывчивом ко всему истинно прекрасному сердце.

  Лицей помог ему, окружил его могучую юность красотой и простором. До конца жизни любил Пушкин обращаться мыслями к Лицею, к этой радостной свободной поре.

   Сколько раз в своих воздушных стихах помянет он Лицей:

Я думал о тебе, приют благословленный,
Воображал сии сады,
Воображаю день счастливый,
Когда средь вас возник Лицей,
И слышу наших игр я снова шум игривый
И вижу вновь семью друзей.
Вновь нежным отроком, то пылким, то ленивым,
Мечтанья смутные в груди моей тая,
Скитаясь по лугам, по рощам молчаливым,
Поэтом забываюсь я.
      Подготовили и провели радиогазету ученики 8А класса.
      Картинка: rus.ruvr.ru

Читать далее