БЛОГ БИБЛИОТЕКАРЯ ГИМНАЗИИ № 1518 г.МОСКВЫ

понедельник, 9 мая 2011 г.

День памяти

Встреча ветеранов в 2005 году и в 2011 году



В 2010 г. ушли из жизни:


Герасимов Дмитрий Николаевич
Иванов Энгельс Федорович
Кореннов Виктор Александрович
Корнеев Евгений Васильевич
Коляскин Юрий Николаевич
Кузнецов Юрий Георгиевич
Ломаков Евгений Александрович
Лукьянчиков Михаил Тихонович
Миляев Владимир Михайлович
Ракчеев Виктор Григорьевич

Друзья уходят, унося воспоминанья,
Редеет наш когда-то монолитный строй.
И грустно, что в строю оставленное место
Не может заменить никто другой.

Сплотить ряды нам только остается.
«Незаменимых нет»,- твердили много раз,
Но мы-то знаем, что неповторимы
Товарищи, ушедшие от нас.

Ветеран войны, выпускник МОШ ВМФ,
старшина I ст. морской радист
Щавелев Л.Н.

Читать далее

суббота, 7 мая 2011 г.

Солдат из Трептов-парка

    Приближается 66-ая годовщина Великой Победы. Не так уж много осталось на Земле людей, кто принял участие в героических и трагических событиях Великой Отечественной войны. Но те, кто дожили до этой даты, превозмогая нездоровье и боль от старых ран, все же соберутся – кто у скромных гипсовых памятников, кто у грандиозных мемориалов, - почтить память своих близких, земляков и однополчан, не вернувшихся с фронта.
   Правда, в последнее время этих памятников стало гораздо меньше, особенно за пределами нашей Родины. В 1990-е годы, когда Россия вывела свои войска из стран Восточной Европы, памятники советским бойцам, освобождавшим от «коричневой чумы» Польшу и Чехию, Венгрию и Румынию, Болгарию и Германию, начали сносить, объявляя их монументами в честь «завоевателей и оккупантов». Но все же самый величественный, самый символичный памятник нашим воинам за рубежом – в Трептов-парке города Берлина – остался на своем месте. И сегодня приехавший в Германию человек может увидеть могучую фигуру русского солдата с мужественным взором, крепко сжимающим в одной руке меч, а другой прижавшим к груди спасенную им маленькую девочку.
   А был ли такой эпизод в реальности? Да, был.
   Это произошло в конце апреля 1945 года во время тяжелых уличных боев в Берлине. Солдаты 79-го полка 220-й гвардейской стрелковой дивизии готовились к форсированию Ландвер-канала, откуда было рукой подать до гитлеровской канцелярии. Непрерывно раздавались взрывы авиабомб и стрекот пулеметов. И вдруг во время наступившей на минуту тишины бойцы услышали детский плач, прерывавшийся словами: «Мутти, мутти». Ясно было, что ребенок звал мать. Прислушивавшись, гвардейцы поняли, что плач доносится из-под Горбатого моста, который вскоре им предстояло штурмовать. И тогда к командиру подошел сержант Масалов. «Разрешите вынести ребенка», - сказал он. Командир кивнул головой.
   Масалову удалось добраться до парапета невредимым. Он спустился под мост и увидел убитую женщину, к которой веревкой была привязана светловолосая девочка лет трех. Лишь только Масалов взял девочку на руки, она крепко обхватила его за шею и замолчала. С большой опасностью боец вернулся в траншею и передал девочку санитаркам. После этого случая Масалов стал одной из живых легенд полка. Никто не удивился, когда приехавшие в часть художники – запечатлеть героев Берлинских боев – сделали несколько зарисовок и с Масалова. Среди них был скульптор Евгений Вучетич.
   В конце 1945 года было решено устроить в Берлине мемориал в честь павших при его штурме воинов. Вучетич предложил фигуру мужественного русского воина, держащего на руках прильнувшую к нему маленькую девочку.
   Работая над памятником, Вучетич пытался найти Масалова, объездил несколько гарнизонов, но тщетно: сержант, видимо был демобилизирован. Однако из поездки скульптор вернулся с двумя сотнями зарисовок русских солдат.
   Лицу солдата Вучетич придал черты Масалова – пригодились-таки сделанные им зарисовки. Девочку же он лепил с дочери военного коменданта Берлина – трехлетней Светланы Котиковой.
  А что же Масалов? После демобилизации он вернулся в родной поселок Тяжин на Кемеровщине и устроился в детский сад на должность завхоза. О его военных подвигах никто не догадывался, а сам он распространяться о них не любил. Все узнали о них только после публикации мемуаров маршала В.И. Чуйкова. И тут же к скромному завхозу пришла мировая известность. Немцы присвоили ему звание почетного гражданина Берлина.
  Ну а как же сложилась судьба спасенной им девочки? Масалова очень волновал этот вопрос, и он, приезжая в Берлин попытался ее найти. На его запросы откликнулось более двухсот человек. Вот, оказывается, сколько в одном только Берлине было спасено русскими «оккупантами» немецких девочек!
   Катеринчук Мария, 8 «А»


Читать далее

четверг, 5 мая 2011 г.

О Памятной доске и музее

  

   Часто воспоминания о Морской школе и начале службы на флоте неудержимо влекли бывших курсантов за Крестовскую заставу (на теперешний Проспект Мира,87). Ветераны ходили вокруг школы, заходили во двор, а дальше идти не решались.
    Но однажды двое из них: Анатолий Вершинкин и Анатолий Соловьев отважились, зашли в саму школу и рассказали, что учились здесь во время войны, что отсюда ушли воевать и что есть у них заветная мечта: установить на здании школы мемориальную доску, увековечить память своих товарищей, погибших на флотах и ушедших из жизни после войны, и собрать здравствующих.
   Вот что рассказывал Анатолий Яковлевич Соловьев: « На работу по открытию доски ушло почти 3 года: обсуждали, принимали решения, подтверждали документами Военно-Морского архива, согласовывали, связывались с советскими и партийными органами, архитектурными организациями, военной комендатурой, с редакциями газет «Красная звезда» и «Ветеран» и осуществляли задуманное. Всего мы прошли до 12 инстанций и не по одному разу. Но моряков разве остановишь!
   И вот 17 апреля 1993 г. в 11-00 состоялось открытие Памятной доски. Информация о дате и времени мероприятия была опубликована в газетах «Красная звезда» и «Ветеран». На митинге, посвященном открытию доски, присутствовали 17 бывших курсантов МОШ ВМФ (Московской объединенной школы). Многие из них впервые встретились спустя 50 лет! Конечно, пришли учителя и ученики школы № 284 (такой номер был у нашей школы до декабря 1993 года), представители общественных организаций.
   Был выстроен почетный караул Московской военной комендатуры, играл оркестр.
   Открыл митинг член Президиума Совета ветеранов ВМФ МКВВ вице-адмирал С.П. Варгин, выступали ветераны войны, мошевцы, как их теперь стали называть, учителя и ученики. Это событие стало данью памяти и уважения всем, кто защищал Родину».
   С тех пор 17 апреля школа отмечает День мошевца, день встреч и благодарности. Группа «Поиск» разыскала 124 выпускника МОШ. В этом году состоялась XIX встреча. Гимназия с большим трепетом и волнением готовилась к этому событию.
   В 1996 г. благодаря участникам войны, учителям, ученикам и их родителям был создан Музей МОШ ВМФ, которому в этом году исполняется 15 лет.
   Дорогие ветераны войны, поздравляем вас с этим событием и с Днем мошевца! И пусть никогда не прервется нить памяти!
   Руководитель Музея МОШ ВМФ Филиппова Н.А.























Читать далее

четверг, 28 апреля 2011 г.

Победа на конкурсе

     Дипломантом финала Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество» стал ученик 7 класса  нашей гимназии Епифанов Евгений. Руководители: Филиппова Нинель Анатольевна и автор блока.
     Евгений провел сравнение двух «путеводных» журналов для юношества, разделенных почти целым столетием. Это были журналы «Путеводный огонек» за 1914 год, подаренные музею нашей гимназии ветераном Щавелевым Львом Николаевичем, и сходные по названию журналы «Путеводная звезда» за 2005, 2010 годы.
    В своей работе Евгений попытался объяснить смысл названия журналов, их значение для юных читателей, рассказал об истории детской журналистики, о традициях домашнего чтения, показал связь с юным читателем, рассмотрел художественное оформление и награды журналов, попытался привлечь своих сверстников к чтению.
     Евгений был самым младшим участником Всероссийского конкурса.  Его работа по достоинству была оценена членами жюри конкурса.

Читать далее

вторник, 19 апреля 2011 г.

Обмен опытом

    Этот пост написан слушателями курсов повышения квалификации директоров библиотек педвузов «Стратегия социокультурного партнерства библиотек образовательных учреждений» АПКиППРО Минобрнауки РФ.
  Мы посетили библиотеку одной из лучших школ России. Заведующая библиотекой познакомила нас с инновационными направлениями в работе, в частности с интегрированными уроками, информационными технологиями, применяемыми в обучении. Основное внимание было уделено формированию информационных компетенций.
   Понравилось: систематичность, насыщенность, преемственность, соответствие учебному процессу. По итогам семинара была составлена карта ума, в которой мы постарались отразить все пути формирования информационных компетенций, используемые заведующей библиотекой в своей работе.
   А беседа со школьниками позволила сделать вывод, что учащиеся гимназии не только читают, но и заинтересованы проблемами библиотек.
   Андреева Н.П., г. Киров, Буевич А.В., г. Петропавловск-Камчатский, Горянская О.Е., г. Москва, НПБ им. Ушинского, Губарь И.В., г. Москва, Досова Е.С., г. Москва, Залесова Т.П., г. Новгород, Меримская А.Ю., г. Южно-Сахалинск, Орт Н.А., г. Курган, Разина Л.Н., г. Самара, Хамидуллина А.В., г. Электросталь Московской обл., Шеманаева О.В., г. Москва, Щербакова О.В., Щербакова О.В., г. Оренбург и Зуева Е.М., куратор группы, председатель секции педагогических библиотек ЦБИК МОН РФ.

Читать далее

вторник, 12 апреля 2011 г.

108 минут на Орбите




    Сегодня вся мировая общественность отмечает 50 лет полета в космос Юрия Гагарина. Этот день теперь признан Международным праздником. Жаль, что сегодняшние 17-летние не всегда могут назвать фамилию первого космонавта. А некоторые даже считают, что первым космонавтом был американец. Выросло новое поколение, которое не знает или на желает знать историю своей страны. В этом, наверное, вина и нас - взрослых.
   Неделю назад с Байконура стартовал корабль «Союз ТМА-21-«Гагарин».
  В Москве на ВДНХ установлен памятник Юрию Гагарину – точная копия одного из имеющихся в России памятников. Этот памятник простоит до лета, а затем будет увезен в Великобританию.
  В честь сегодняшнего праздника заработал фонтан на ВДНХ, а в 22 часа будет праздничный салют.
РИА Новости http://www.rian.ru/

Читать далее

вторник, 29 марта 2011 г.

Необычный урок

         Урок развития речи. Тема: «Безопасность детей и подростков в Интернете».
         Такова была тема необычного урока, проведенного в 7-х классах нашей гимназии.
К данному уроку учащимся предлагалась в виде домашнего задания самостоятельная работа: ознакомиться с сайтами, посвященными безопасности детей и подростков в Интернете, провести анализ полученной информации.
         Задание выполнялось по командам.Нужно было представить свои рассуждения о значении Интернета в своей жизни, а затем сделать импровизацию сказки, вложив в уста героев сказки определенные правила безопасности.
Члены других команд должны узнать прозвучавшее правило безопасности, грамотно его сформулировать, соотнести его с представленными правилами в презентации на интерактивной доске.
           В группах предварительно были распределены роли: сценарист, режиссер, редакторы, актеры (исполнители сценок).
           На уроке присутствовали независимые наблюдатели – приглашенные из параллельного класса. Они составляли жюри и подводили итоги деятельности команд в конце урока.
           Для импровизации были предложены следующие сказки:
1. А.Н. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино»:
• сообщение с неприятным содержанием;
• неконтролируемые покупки (сетевые игры, музыка и т.д.)
2. «Колобок» - русская народная сказка:
• встреча с людьми, с которыми познакомились в интернете;
• критический подход к полученной информации.
3. Ш. Перро «Красная шапочка»:
• защита личных данных (фамилия и имя, домашний адрес, адрес электронной почты, № школы, № телефона).
• письма от незнакомцев (вирусы).
4. Толстой Л.Н. «Три медведя»:
• этика поведения;
• авторское право ( чужая собственность).
     Также ученики были ознакомлены с сетевым сервисом wikiwall.ru и блогом библиотеки гимназии.
      Итогом работы явилось мини-сочинение (рассуждение) на тему: «Почему так важно соблюдать правила безопасности в Интернете».
      В качестве домашнего задания предлагалось записать сочиненный эпизод сказки и сдать в электронном виде редакторской группе для выпуска газеты.
      Урок транслировался по видеоконференции нашим гостям, находящимся в зале.





Читать далее